tag:blogger.com,1999:blog-1665694028036009782024-03-14T04:58:31.092+01:00LEOQUELEOBlog de Lengua Castellana y LiteraturaRaquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.comBlogger60125tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-20980516448872372032019-01-10T11:00:00.000+01:002019-01-09T23:24:53.662+01:00Personajes literarios en el diccionario¿Sabes qué es una celestina? ¿Y un donjuán? ¿Qué crees que significa ser un tartufo?<br />
Que significan estos sustantivos y de dónde vienen. Todos ellos tienen en común un personaje literario. Esta entrada del blog de la Fundeu nos lo explica: <a href="https://www.fundeu.es/blog/sustantivos-con-personalidad-los-personajes-que-entraron-en-el-diccionario/" target="_blank">Sustantivos con personalidad. </a><br />
<br />Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-36843624144528422162019-01-09T23:17:00.000+01:002019-01-09T23:23:31.007+01:00Alas de Fuego, de Laura Gallego<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; clear: right; color: black; float: right; font-family: "arial"; font-size: 10pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><u>Lidia Iglesias (3ªESO A)</u></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; clear: right; color: #4f81bd; float: right; font-family: "verdana"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><img height="320" src="https://lh6.googleusercontent.com/t--JDt_eYPZn1HyS6llNewstFonLqUFXLDndIF9w3k73bdBDGSuC5zyjjl-W2tFBsnSPienfAX1Eo-xdOWAk7XE2Wq4nHc23dq8R_5eewWnVK3BkLGflqoO0L4S0gLjlN2eq0WLpw3a0Khr8Qw" style="border: none; color: black; font-family: calibri; font-size: 14.6667px; transform: rotate(0rad);" width="208" /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: #4f81bd; font-family: "verdana"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: #4f81bd; font-family: "verdana"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Título: </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Alas de fuego </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: #4f81bd; font-family: "verdana"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Autora: </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Laura Gallego</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: #4f81bd; font-family: "verdana"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Editorial: </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Minotauro </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: #4f81bd; font-family: "verdana"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Género literario: </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Fantasía</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: #4f81bd; font-family: "verdana"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Público al que se dirige la obra: </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "verdana"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">Juvenil</span></div>
<div style="text-align: left;">
<b style="font-weight: normal;"><br /></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "calibri"; font-size: 14pt; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #6aa84f;"><u>Sobre la autora</u>:</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.3800000000000001; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "calibri"; font-size: 14pt; white-space: pre-wrap;">Laura Gallego es una escritora Española, principalmente escribe libros para público joven y generalmente sus libros son de fantasía. Ha escrito libros como Memorias de Idhún, Finis Mundi, Las hijas de Tara y Crónicas de la torre entre muchos otros.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.44; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: #00b050; font-family: "calibri"; font-size: 13.999999999999998pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.44; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: #00b050; font-family: "calibri"; font-size: 14pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><u>Sobre el libro</u></span><span style="background-color: transparent; color: #00b050; font-family: "calibri"; font-size: 13.999999999999998pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;">:</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.44; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<div dir="ltr" style="line-height: 1.44; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Calibri; font-size: 13.999999999999998pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Alas de Fuego</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Calibri; font-size: 13.999999999999998pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"> cuenta la historia de Ahriel. Ahriel es un ángel al que se le destinó la misión de educar a Marla, la futura heredera de Karish.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.44; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Calibri; font-size: 13.999999999999998pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Tras una traición, Ahriel es capturada. En su captura le ponen un cepo en las alas, su bien más preciado, y es enviada a un mundo del que todavía nadie ha conseguido escapar. En el libro, Ahriel narra en primera persona su estancia y sus aventuras en ese extraño mundo, y como es vivir sin poder volar.</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.44; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Calibri; font-size: 13.999999999999998pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Como casi todos los libros del género de fantasía y la mayoría de los de Laura Gallego, esta novela me ha gustado mucho. </span><span style="font-family: Calibri; font-size: 14pt; font-style: italic; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Alas de Fuego</span><span style="font-family: Calibri; font-size: 14pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> es un libro bastante fácil de leer y entretenido y en muchos momentos he sentido intriga por saber lo que iba a pasar. En muchos aspectos esta novela es bastante parecida a </span><span style="font-family: Calibri; font-size: 14pt; font-style: italic; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Dos velas para el Diablo</span><span style="font-family: Calibri; font-size: 14pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, de la misma autora.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "calibri"; font-size: 13.999999999999998pt; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre;"></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.44; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Calibri; font-size: 13.999999999999998pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Esta novela se la recomendaría a cualquier persona que le guste la fantasía.</span></div>
<div>
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Calibri; font-size: 13.999999999999998pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-33170493224848146602019-01-09T23:08:00.001+01:002019-01-09T23:08:14.658+01:00NUEVOS TIEMPOSTras un curso y más de parón, vuelvo a rescatar este blog con un nuevo rumbo. Ahora viajaremos hacia las propuestas de lectura y curiosidades que nos ofrece la red. También pretendo que caminemos todos juntos, todos los niveles y también los alumnos.<br />
Partimos de un nuevo destino: IES Madrid Sur.<br />
A ver dónde nos lleva...<br />
<div>
<br /></div>
Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-21546574698812837962017-03-15T08:00:00.000+01:002017-03-15T08:00:11.974+01:00Lazarillo de Tormes¿Preparados para leer el Lazarillo? Pinchando en el icono del final de esta entrada podéis descargar la adaptación que vamos a leer en clase. Pero para saber más de lo que vamos a leer, por qué no vemos el documental del programa La mitad invisible sobre esta historia. Al terminar de verlo, tenéis que ser capaces de contestar las siguientes preguntas.<br />
<ul>
<li>¿Cómo se llama la persona que guía a los ciegos? ¿De dónde surge el nombre?</li>
<li><em>El Lazarillo de Tormes</em> estás escrito en forma de carta, ¿qué pretende explicar Lázaro al destinatario de esa carta?</li>
<li>Lázaro sigue una ruta por diversas ciudades castellanas, ¿cuáles son? </li>
<li>¿Por qué existía en aquella época tanta miseria?</li>
<li>¿Quiénes se han barajado como posibles autores de <em>Lazarillo de Tormes</em>?</li>
<li>¿Qué otro título de novela picaresca se menciona en el documental?</li>
<div style="background: #eee; background: rgba(255 , 255 , 255 , 0.9); border-bottom: 1px solid #aaa; display: inline-block; padding-top: 64%; position: relative; width: 100%;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" name="Lazarillo de Tormes" scrolling="no" src="http://www.rtve.es/drmn/embed/video/3809490" style="height: 90%; left: 0; overflow: hidden; position: absolute; top: 0; width: 100%;"></iframe>
<br />
<div style="bottom: 0; display: inline-block; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 12px; left: 0; line-height: 1.833; padding: 5px 0 5px 10px; position: absolute;">
<span style="float: left; margin-right: 10px;"><img src="http://img.irtve.es/css/rtve.commons/rtve.header.footer/i/logoRTVEes.png" style="background: transparent; height: 20px; margin: 0; padding: 0; width: auto;" /></span> <a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-mitad-invisible/mitad-invisible-2/3809490/" style="color: #333333; font-weight: bold;" title="Lazarillo de Tormes"><strong>Lazarillo de Tormes</strong></a></div>
</div>
<br />
</ul>
Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-86917328278678772712017-02-23T10:49:00.001+01:002017-03-14T23:44:51.689+01:00La literatura del Renacimiento<br />
<br />
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-IDXY7SVNY7M/WK1CEOjEOuI/AAAAAAAAFYo/UxJVgIxJvAojOKujMPwf4ixyUakw8mVhQCEw/s1600/R.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="245" src="https://3.bp.blogspot.com/-IDXY7SVNY7M/WK1CEOjEOuI/AAAAAAAAFYo/UxJVgIxJvAojOKujMPwf4ixyUakw8mVhQCEw/s320/R.jpg" width="320" /></a><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: small;"> En tanto que de rosa y azucena<br />se muestra la color en vuestro gesto,<br />y que vuestro mirar ardiente, honesto,<br />enciende al corazón y lo refrena;</span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: small;"> </span></span><br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: small;">y en tanto que el cabello, que en la vena<br />del oro se escogió, con vuelo presto,<br />por el hermoso cuello blanco, enhiesto,<br />el viento mueve, esparce y desordena;</span><br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: small;"> coged de vuestra alegre primavera<br />el dulce fruto, antes que el tiempo airado<br />cubra de nieve la hermosa cumbre.</span><br />
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; font-size: small;"> Marchitará la rosa el viento helado,<br />todo lo mudará la edad ligera,<br />por no hacer mudanza en su costumbre.</span><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
En el poema XXIII de Garcilaso de la Vega nos encontramos con el ideal de belleza femenino y también de vida del Renacimiento. Aparece una belleza serena e idealizada enmarcada con el tópico del <i>Carpe Diem</i> y<i> Collige Virgo Rosas</i>, disfruta el momento. También destaca el uso del soneto, que se introduce ya de pleno en la poesía española. </div>
<div style="text-align: justify;">
En la siguiente presentación podéis saber más sobre cómo es el arte del Renacimiento y las características de su literatura. No te olvides tampoco de leer con atención el libro de texto y hacer un esquema o resumen del contenido, ni de estudiar los apuntes sobre métrica, subgéneros poéticos y tópicos del Renacimiento.</div>
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/ESmYMhua1ZPYpW" style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"></iframe><br />
<div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<b> <a href="https://www.slideshare.net/pedrojesus1963/renacimiento-3-eso-2013" target="_blank" title="Renacimiento 3 º eso (2013)">Renacimiento 3 º eso (2013)</a> </b> from <b><a href="https://www.slideshare.net/pedrojesus1963" target="_blank">pedrojesus1963</a></b> </div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Acordaos de que podéis descargaros el documento de las <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFMklhQXF0c2xsbVE/view?usp=sharing" target="_blank">Nuevas formas de la lírica de la lírica del Renacimiento</a>, además de la <i>Antología lírica de la poesía del Renacimiento</i>. </div>
Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-70299902043786343542017-02-06T22:20:00.002+01:002017-02-06T23:20:34.958+01:00TÉCNICAS DE ESTUDIOEn este curso y también en anteriores os han dicho que hacer un buen resumen o un buen esquema nos ayuda a estudiar y luego a repasar lo estudiado. Estos días también lo hemos practicado en clase, pero si aún tienes alguna duda sobre los pasos que tienes que seguir, los siguientes vídeos te lo explican de una manera bastante clara.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/gzFQ9f5Bdmg" width="560"></iframe><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/gRjaFH29Beg" width="560"></iframe><br />
<br />Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-27744991533693971902017-02-02T18:49:00.003+01:002017-02-05T23:17:04.092+01:00DE VERBOS Y ORACIONES Seguimos profundizando en el conocimiento de la gramática y ya sabemos qué es la oración y los tipos de predicado. Hemos estudiando que todas las oraciones tienen que tener un verbo y que los verbos podemos clasificarlos en predicativos o copulativos, esto es, las oraciones pueden ser de predicado verbal (verbo predicativo) o predicado nominal (verbo copulativo). Para estudiar estos contenidos puedes utilizar las presentaciones con las que hemos trabajado en clase y repasar los ejercicios:<br />
<ul>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=0B-ycGZWK_WgFMzJvYUtxVXQ0RDg" target="_blank">El sintagma nominal y las oraciones impersonales.</a></li>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=0B-ycGZWK_WgFZ01Tem8zNWVHSFE" target="_blank">El verbo y el sintagma verbal.</a></li>
<li><a href="https://drive.google.com/open?id=0B-ycGZWK_WgFLS0wSEVFd1FBNE0" target="_blank">Actividades de perífrasis verbales y usos no copulativos de ser, estar, parecer. </a></li>
</ul>
También puedes investigar en el blog en <a href="http://leoqueleo.blogspot.com.es/2015/12/enredando-con-la-sintaxis.html" target="_blank">entradas anteriores</a>.<br />
Y youtube nos ofrece la explicación en estos vídeos. (En los vídeos se explican cosas que todavía no hemos dado en clase; te recomiendo que los veas más adelante o estés muy atento para no complicarte con las cosas que todavía no hemos visto.)<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/K_bFNniZh0M" width="560"></iframe><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ZDbMSdD3Yfs" width="560"></iframe><br />
<br />
<br />Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-40306901155607079442016-11-04T13:16:00.001+01:002016-11-04T19:31:26.426+01:00LA CATEDRAL: LA EDAD MEDIA EN UNA NOVELA<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-GqJRLQqpJaw/WBx71jFdQmI/AAAAAAAAFEQ/t2fTJBLw3egr1WbNEdcOgj_wG0bDbmmBACLcB/s1600/la-catedral-500x350.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="140" src="https://1.bp.blogspot.com/-GqJRLQqpJaw/WBx71jFdQmI/AAAAAAAAFEQ/t2fTJBLw3egr1WbNEdcOgj_wG0bDbmmBACLcB/s200/la-catedral-500x350.jpg" width="200" /></a></div>
Seguimos estudiando la Edad Media y que mejor manera que una novela para conocer algo más de esta misteriosa época de la historia. Leeremos <i>La catedral</i>, de Cesar Mallorquí. La historia, la aventura y el misterio tienen cabida en esta novela que nos acarcerca a la vida de los canteros y la construcción de las catedrales durante la Edad Media.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Durante la lectura os deberéis fijar en algunos elementos de la novela y tras la lectura realizaréis un comentario personal y un trabajo de creación. Los elementos del trabajo, que habrá que presentar el <b>18 de noviembre</b>, los tenéis en la <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFNHNrbzNJU0lNVXM/view?usp=sharing" target="_blank">guía de lectura</a>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Espero que os guste la novela y disfrutéis de su lectura.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
En el vídeo podéis descubrir qué es una marca de cantero.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/-gmW0HxjFfY" width="459"></iframe></div>
Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-63754641808100128202016-10-13T18:09:00.000+02:002016-10-15T01:31:12.615+02:00Por el camino de El Cid<div style="text-align: justify;">
Un nuevo curso y de vuelta con la literatura, este año toca empezar con la Historia de la Literatura, y lo haremos desde el principio, con la épica y <i>El Cantar del Mío Cid</i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
Para hacernos una idea de quién fue Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid, y de lo que es el camino que recorrió en su exilio del reino de Castilla, podemos ver este clip, con el conoceremos los lugares que recorrió y los hechos más importantes de su vida o del personaje, porque el Cid no dejá de ser una leyenda que se fue formando de boca en boca en ese periodo oscuro que es la Edad Media. Más adelante dos juglares o quizá un autor culto -no hay acuerdo al respecto- dieron forma al poema que cantaban los juglares. A nosotros a llegado, porque, alguien, quizá un monje llamado Pere Abad, puso por escrito el cantar a mediados del siglo XIV.<br />
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/9oaL4zIrAqU" width="560"></iframe>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>El Cantar de Mío Cid</i> es un cantar de gesta que los juglares del siglo XII recitaban de pueblo en pueblo, con este rap (lo que vendría a ser actualmente un juglar) podrás recordar el argumento del Cantar:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/wY2-PLBdTyY" width="560"></iframe>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br />
Si quieres profundizar más en la figura del Cid, puedes ver el documental La leyenda de un camino <a href="https://www.youtube.com/watch?v=CXSu4VnYncQ" target="_blank">cap. 1</a> y <a href="https://www.youtube.com/watch?v=FVxZOw2QMQU" target="_blank">cap. 2</a>. <br />
En este acercamiento a la literatura medieval no nos podemos olvidar de poner en contexto el <i>Poema de Mío Cid</i>, para ello podéis repasar la presentación de la <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFbm9SYkVxZndnazQ/view?usp=sharing" target="_blank">Literatura Medieval</a>, que también incluye contenidos que estudiaremos más adelante.<br />
<br />
Espero que este contenido os haya sido útil.<br />
<br /></div>
Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-80892264851005148412016-06-06T13:00:00.000+02:002016-06-06T13:00:13.738+02:00De comedias y comediantes<div style="text-align: justify;">
Apenas sin tiempo, no quiero dejar pasar por alto el teatro, que durante el siglo XVII se convirtió en un gran espectáculo de masas. Hoy en día se conservan algunos corrales de comedias, los teatro de la époco, como el de Almagro y el de Alcalá de Henares, donde se sigue representado. </div>
<div style="text-align: justify;">
El gran autor teatral de la época fue Lope de Vega que revolucionó el panorama teatral y del que se podría hablar durante muchas semanas y leer muchas cosas, pero el curso llega a su fin. Para abrir boca y seguir investigando más adelante nos quedaremos con saber en qué consistía el espectáculo teatral durante el siglo XVII y las novedades que aporta. Para ello podemos ver ea partir del minuto 14:50 del programa el Reportero de la historia de RTVE del 15/06/2013.</div>
<div style="background: #eee; background: rgba(255 , 255 , 255 , 0.9); border-bottom: 1px solid #aaa; display: inline-block; padding-top: 64%; position: relative; width: 100%;">
<iframe frameborder="0" name="Reportero de la Historia - 15/06/13" scrolling="no" src="http://www.rtve.es/drmn/embed/video/1874527" style="height: 90%; left: 0; overflow: hidden; position: absolute; top: 0; width: 100%;"></iframe>
<br />
<div style="bottom: 0; display: inline-block; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 12px; left: 0; line-height: 1.833; padding: 5px 0 5px 10px; position: absolute;">
<span style="float: left; margin-right: 10px;"><img src="http://img.irtve.es/css/rtve.commons/rtve.header.footer/i/logoRTVEes.png" style="background: transparent; height: 20px; margin: 0; padding: 0; width: auto;" /></span> <a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/reportero-de-la-historia/reportero-historia-15-06-13/1874527/" style="color: #333333; font-weight: bold;" title="Reportero de la Historia - 15/06/13"><b>Reportero de la Historia - 15/06/13</b></a></div>
</div>
<br />Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-32104113114853184192016-05-30T12:20:00.000+02:002016-05-30T12:20:00.889+02:00De vuelta con la sintaxisSeguimos con el análisis de oraciones. Nos queda el repaso final. Tampoco debemos olvidar que hasta ahora solo hemos analizado oraciones simples, las que tienen un solo verbo, pero que cuando una oración tiene más de un verbo es compuesta. Estas oraciones complejas, según cuál sea la relación entre los dos predicados (verbos), se pueden clasificar en coordinadas o subordinadas.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-6X18dxF9GFA/V0wQxggKwwI/AAAAAAAAEh4/xlsU76WLc6A8IMelsd_kRvQccMRj4DkkACLcB/s1600/Diapositiva21.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://3.bp.blogspot.com/-6X18dxF9GFA/V0wQxggKwwI/AAAAAAAAEh4/xlsU76WLc6A8IMelsd_kRvQccMRj4DkkACLcB/s640/Diapositiva21.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
Para repasar el análisis puedes ir a la página de <a href="http://elvelerodigital.com/apuntes/lyl/sintaxis_os.htm" target="_blank">Velero Digital</a> donde tienes resueltos bastantes análisis. Y no te olvides de los pasos para realizar el análisis sintáctico de oraciones: <span class="Viñeta" style="font-size: 14px;"> </span><br />
<blockquote class="tr_bq">
<span class="Viñeta" style="font-size: 14px;">1.</span><span class="inline-block" style="width: 3px;"></span>Busca el verbo y subráyalo.<span class="Viñeta" style="font-size: 14px;"> </span><br />
<span class="Viñeta" style="font-size: 14px;">2.</span><span class="inline-block" style="width: 3px;"></span>Divide en sintagmas la oración y localiza el SN o pronombre que desempeña la función de sujeto.<span class="Viñeta" style="font-size: 14px;"> </span><br />
<span class="Viñeta" style="font-size: 14px;">3.</span><span class="inline-block" style="width: 3px;"></span>Identifica
la función oracional que desempeña cada sintagma respecto al verbo (CD,
CI, CC...), así como la función sintagmática (núcleo, determinante,
adyacente, complemento del nombre...) de los elementos que compone cada
uno de los sintagmas .<span class="Viñeta" style="font-size: 14px;"> </span><br />
<span class="Viñeta" style="font-size: 14px;">4.</span><span class="inline-block" style="width: 3px;"></span>Clasifica la oración desde el punto de vista de la naturaleza del predicado y la modalidad o actitud del hablante. </blockquote>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-BLnElUzPY_Q/V0wSldVG7YI/AAAAAAAAEiE/jfVOiTaq7mwEqDbgLq7xShD7BlsMpyHHQCLcB/s1600/sintaxis-de-la-oracin-simple-y-tipos-de-oraciones-6-638.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://1.bp.blogspot.com/-BLnElUzPY_Q/V0wSldVG7YI/AAAAAAAAEiE/jfVOiTaq7mwEqDbgLq7xShD7BlsMpyHHQCLcB/s640/sintaxis-de-la-oracin-simple-y-tipos-de-oraciones-6-638.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-uEtOSB2SMmg/V0wSouX4_xI/AAAAAAAAEiI/g7eMGkZ1dYkk-1I7DjNx6FYntlTUe73zACLcB/s1600/29216343307f807f2fc5738c1dae96c9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://2.bp.blogspot.com/-uEtOSB2SMmg/V0wSouX4_xI/AAAAAAAAEiI/g7eMGkZ1dYkk-1I7DjNx6FYntlTUe73zACLcB/s400/29216343307f807f2fc5738c1dae96c9.jpg" width="317" /></a></div>
<br />
<br />
Otra página que te pueden ayudar:<br />
<a href="http://contenidos.educarex.es/mci/2008/08/simple/index.html" target="_blank">Atrapa ese sujeto de la Junta de Andalucía.</a><br />
<br />
<br />
<br />Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-78973775860136240632016-05-10T14:38:00.000+02:002016-05-26T21:10:33.045+02:00Hablamos del barroco<div style="text-align: justify;">
El siglo XVII comienza con grandes derrotas del Imperio Español, pero pese a la ruina económica y política, nos encontramos con uno de los periodos más ricos en lo que ha literatura se refiere. De hecho, que este periodo, junto con el siglo XVI, se llame el Siglo de Oro no es baladí. </div>
<div style="text-align: justify;">
Ya hemos hablado de los grandes escritores del siglo XVI: Garcilaso de la Vega y Juan de Herrera entre otros, de <i>El Lazarillo de Tormes</i> y de Miguel de Cerventes. El camino iniciado por estos escritores es continuado en el siglo XVII por otros grandes escritores: Francisco de Quevedo, Luis de Góngora, Lope de Vega y Calderón de la Barca. Tampoco nos olvidaremos de las mujeres escritoras, que aunque escasas, las hay y todavía necesitan ser reivindicadas: <a href="http://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/juana_ines.htm" target="_blank">Sor Juana Inés de la Cruz</a> y <a href="http://www.biografiasyvidas.com/biografia/z/zayas.htm" target="_blank">María Zayas y Sotomayor.</a> </div>
<div style="text-align: justify;">
Renacimiento y Barroco no son tan diferentes, de hecho, son una misma cosa, lo que cambia es el tratamiento de los temas. Frente a la sencillez y claridad del Renacimento, nos encontramos con la complicación y la sombra. Un magnífico ejemplo son estos dos poemas de Garcilaso de la Vega y de Luis de Góngora:<br />
<br />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="width: 487px;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 246.4pt;" valign="top" width="246"><div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">En tanto que de rosa y azucena</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-wtPtBcGACPs/VzHVL-nn29I/AAAAAAAAEac/8OJyjR9WZuYDCLbGweXJ9_uPnaDF-591QCK4B/s1600/Simonetta-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://2.bp.blogspot.com/-wtPtBcGACPs/VzHVL-nn29I/AAAAAAAAEac/8OJyjR9WZuYDCLbGweXJ9_uPnaDF-591QCK4B/s200/Simonetta-2.jpg" width="160" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">se muestra la color en vuestro
gesto,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">y que vuestro mirar ardiente,
honesto,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">enciende al corazón y lo refrena;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y en tanto que el cabello, que en la vena<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>5</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">del oro se escogió, con vuelo
presto,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">por el hermoso cuello blanco,
enhiesto,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">el viento mueve, esparce y
desordena:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>coged de vuestra alegre primavera</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">el dulce fruto, antes que el tiempo
airado<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>10</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">cubra de nieve la hermosa cumbre;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>marchitará la rosa el viento helado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">Todo lo mudará la edad ligera</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">por no hacer mudanza en su
costumbre.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;"> Garcilaso de la Vega</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;"> </span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-PA6v_kqUaes/VzHVVqjxDeI/AAAAAAAAEak/MivoddZroUENtq5ImVbCDCczO7GdzOqXQCK4B/s1600/images-1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://3.bp.blogspot.com/-PA6v_kqUaes/VzHVVqjxDeI/AAAAAAAAEak/MivoddZroUENtq5ImVbCDCczO7GdzOqXQCK4B/s200/images-1.jpg" width="170" /></a> <span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">Mientras por competir con tu
cabello,</span><span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">oro bruñido al sol relumbra en
vano;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">mientras con menosprecio en medio
el llano</span><span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">mira tu blanca frente el lilio
bello; </span></div>
<blockquote class="tr_bq">
<blockquote class="tr_bq">
<blockquote class="tr_bq">
<blockquote class="tr_bq">
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mientras a cada labio, por cogello.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>5</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">siguen más ojos que al clavel
temprano;</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">y mientras triunfa con desdén
lozano</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">del luciente cristal tu gentil
cuello:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>goza cuello, cabello, labio y frente,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">antes que lo que fue en tu edad
dorada<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>10</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">oro, lilio, clavel, cristal
luciente,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no sólo en plata o vïola troncada</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">se vuelva, mas tú y ello juntamente</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;">en tierra, en humo, en polvo, en
sombra, en nada.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: left;">
<span style="font-family: "georgia"; font-size: 9.0pt;"> Luis de
Góngora</span></div>
</blockquote>
</blockquote>
</blockquote>
</blockquote>
</div>
<style>
<!--
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</style>
<br />
<br />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 191; width: 487px;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 246.4pt;" valign="top" width="246"><br /></td>
<td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 240.95pt;" valign="top" width="241"><br /></td>
</tr>
</tbody></table>
Para empezar el tema y como venimos haciendo compararemos las características del Renacimiento y el Barroco en un <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFRmthSjE5SzMxR1k/view?usp=sharing" target="_blank">cuadro</a>. Y luego ya podemos empezar a leer y saber más sobre cómo es la poesía y el teatro durante el siglo XVII. Tengo preparada una <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFMDhOQzAzeVMwT28/view?usp=sharing" target="_blank">antologí</a>a que amplía los textos del manual y además os dará la posibilidad de leer a <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFZEhEOEN1UC05alE/view?usp=sharing" target="_blank">María Zayas y Sotomayor</a>. No nos olvidaremos de recordar a Miguel de Cervantes (todavía tenemos pendiente acabar el reportaje), pero debemos tener en cuenta que don Miguel vivió a caballo entre el siglo XVI y XVII y conoció a Lope de Vega -acordáos de que ninguna de las obras de Cervantes se representó y una de las razones es porque ya no se representaba nada que no siguiese la fórmula teatral creada por Lope-.<br />
Pero para entrar en materia, no está de más ver algunas secuencias de El capitán Alatriste, la adaptación cinematográfica de la novela de Arturo Pérez Reverte que recrea la vida y aventuras de un capitán de los Tercios de Flandes a comienzos del siglo XVII.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/bXEqR7KWlew" width="480"></iframe>
<br />
<br />
<br />
Para saber más:<br />
<a href="https://lclcarmen1bac.wordpress.com/2012/04/09/proyecto-mujeres-escritoras-escritoras-del-barroco/" target="_blank">Proyecto mujeres del barroco</a><br />
<a href="https://tras-lengua.wikispaces.com/file/view/Blq.9.Tema.4.La+Mujer+Barroco.pdf" target="_blank">La mujer en la literatura barroca</a><br />
<br />Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-4254196117024482332016-04-26T16:52:00.002+02:002016-04-26T17:29:31.493+02:00Cervantes: el reportaje<div style="text-align: justify;">
La semana pasada se conmemoró del IV centenario de la muerte de Cervantes. También y de Shakespeare, pero esa es otra historia, llena de líos con el calendario. Podéis leer algo sobre ello en <a href="http://cultura.elpais.com/cultura/2008/04/22/actualidad/1208815215_850215.html" target="_blank">este artículo</a>. Pero esa es otra aventura. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A lo que vamos. Como colofón y, como siempre a posteri, vamos a preparar en parejas un minirreportaje donde se de cuenta de algunos de los actos que se han realizado en el instituto y también sobre la figura de Cervantes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para recordar las características del reportaje podéis consultar ese <a href="http://blocs.xtec.cat/castellanohipatia/el-reportaje-audiovisual/" target="_blank">blog</a>. También como inspiración podéis echar un vistazo a los vídeos de la campaña <a href="http://www.lasexta.com/videos-online/noticias/cultura/cervantes/" target="_blank">@Cervantes_vive</a> de LaSexta.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Antes de ponernos a grabar tenemos que seguir unos pasos, que son casi más importantes que la grabación:</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Seleccionar el tema: ¿Qué vamos a contar?</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Elaborar un a presentación powerpoint con el guión del reportaje: ¿qué información se va a incluir en cada secuencia del reportaje? ¿qué imágenes?</div>
<div style="text-align: justify;">
3. Escribir el guión del reportaje: ¿cuál es el texto que se dice en el reportaje? Puede ser como voz en <i>off</i> (no aparecéis en el reportaje) o como reportaros (aparecéis en el reportaje) </div>
<div style="text-align: justify;">
Tras estos pasos ya estaremos preparados para grabar y editar el reportaje.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los pasos para elaborar el reportaje serán obligatorios. La grabación del reportaje y edición del reportaje será voluntaria y sumarán nota.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para documentaros podéis visitar las exposiciones del pasillo del instituto y también los siguientes especiales sobre IV Centenario en la web: </div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.lasexta.com/videos-online/noticias/cultura/cervantes/" target="_blank">@Cervantes_vive</a> de LaSexta</li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.20minutos.es/minuteca/miguel-de-cervantes/" target="_blank">Minuteca Cervantes</a> de 20 Minutos </li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://elpais.com/especiales/2016/cervantes-shakespeare/" target="_blank">Especial IV Cervantes/Shakespeare </a>de El País</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
También recordad todo lo que trabajamos (<a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFeW9QVkFFVEJSWGc/view?usp=sharing" target="_blank">el cuestionario</a>) con el documental<i> Cervantes y la la leyenda de El Quijote</i>, realizado para conmemorar el IV Centenario de la publicación de la Primera Parte de <i>Las aventuras del ingenioso hidalgo don Quijote</i>.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/-zO5F0I_vUY" width="459"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-43842351066669515242016-04-04T17:40:00.000+02:002016-04-05T12:50:12.721+02:00Lazarillo de Tormes, ¿quién es el autor? <a href="http://1.bp.blogspot.com/-arS-BxO7pm0/VwKLUiNe2cI/AAAAAAAAEMQ/oKPjZ4DCH40-uxAeNPa0C4XFHH7zRX4kw/s1600/.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-arS-BxO7pm0/VwKLUiNe2cI/AAAAAAAAEMQ/oKPjZ4DCH40-uxAeNPa0C4XFHH7zRX4kw/s320/.jpg" width="222" /></a><br />
<i>El Lazarillo de Tormes </i>es una narración en prosa autobiográfica que vio la luz en 1554 y está rodeada de incógnitas. La primera de ellas, quién se esconde detrás de anónimo. Luego, muchas más sobre su género literario y si inaugura o no el género de la novela picaresca y también la novela realista. Aunque no lo creáis <i>El Lazarillo</i> despierta grandes debates dentro de los foros de hispanistas y el de su autoría es uno de los más controvertidos.<br />
Para investigar más sobre este tema podéis leer los siguientes artículos. Como trabajo final presentaréis un <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFVjcwd05IYUdPUkE/view?usp=sharing" target="_blank">informe</a> en el que deben aparecer resumidas las diversas teorías sobre su autoría.<br />
<ul>
<li><a href="http://www.fronterad.com/?q=bitacoras/carlossantacecilia/lazarillo-redescubierto" target="_blank">El lazarillo redescubierto, Carlos García Santa Cecilia, en Frontera D.</a></li>
<li><a href="http://www.articulos.hispagenda.com/2011/02/22/los-autores-anonimos-del-lazarillo-de-tormes/" target="_blank">Los autores anónimos del Lazarillo, Ester Iorfila, en Artículos Hipagenda.</a> </li>
</ul>
El informe tienes que descargártelo y completarlo y luego enviarmelo por mail o compartirlo en Google Drive en un comentario a esta entrada.<br />
<br />
Si quieres leer <a href="http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/la-vida-de-lazarillo-de-tormes-y-de-sus-fortunas-y-adversidades--0/html/" target="_blank"><i>El Lazarrillo de Tormes</i></a>, puedes hacerlo on-line en la edición de la Biblioteca Virtual Cervantes. También te será fácil encontrarlo para libro electrónico.<br />
<br />Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-53130745097736741372016-04-04T15:10:00.005+02:002016-04-04T21:18:53.151+02:00NOVELAS, PÍCAROS Y CABALLEROS<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Tras un agitado segundo trimestre volvemos al blog, que el que el tiempo se ha pasado volando y no hemos podido, ni tampoco ha sido importante que colgara cosas por aquí.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Empezamos el bloque dedicado a la literatura con la <b>Novela en los Siglos de Oro</b>, que es así como se ha llamado a los siglos XVI y XVII en la literatura en lengua castellana.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Para centrarnos en el tema es importante saber qué se leía en aquel periodo, la biblioteca de Don Quijote nos da una pista de cuáles gustos literarios de la época. A continuación podemos verlo en una secuencia de la serie de RTVE basada en la novela de Cervantes, donde esto ocurre en el <a href="http://cvc.cervantes.es/literatura/clasicos/quijote/edicion/parte1/cap06/default.htm" target="_blank">Capítulo VI de la Primera Parte.</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">Si queréis saber más podéis dar un paseo por la secuencia didáctica de Educarex <a href="http://rincones.educarex.es/lyl/index.php/3eso-leer-escribir/unidades/1500-la-narrativa-en-los-siglos-de-oro" target="_blank">La narrativa en los Siglos de Oro</a>.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/jjp6KHInIXI" width="420"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Recordad también, que la próxima semana tenéis que entregar el cuestionario sobre el documental <a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/programas-y-concursos-en-el-archivo-de-rtve/cervantes-leyenda-don-quijote/753518/" target="_blank"><i>Cervantes y la Leyenda de don Quijote</i></a>, que vimos antes de las vacaciones de Semana Santa.<br />
<br />
En los siguientes enlaces puedes leer algunas de las narraciones más destacadas de este periodo:<br />
<a href="http://www.ladeliteratura.com.uy/biblioteca/amadis.pdf" target="_blank">Amadís de Gaula</a>, de Garci Rodríguez de Montalvo<br />
<a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/ishare-servlet/content/1216d7fc-bbb2-4030-8bc3-bfe10434740c" target="_blank">Historia del Abencerraje y la hermosa Jarifa</a> (adaptación), narración que fue incluida en la novela pastoril de Jorge Montemayor, <a href="http://www.ciudadseva.com/textos/novela/esp/montemayor/prefacio.htm" target="_blank">La Diana</a>.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br /></div>
Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-16790576171757144212015-12-20T10:30:00.000+01:002015-12-21T11:09:50.850+01:00LA CATEDRAL, de Cesar Mallorquí<div style="text-align: justify;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-Ea5hMN_86gs/VncW0LV4xUI/AAAAAAAADiM/PsMXapfW0Iw/s1600/9788434872394.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-Ea5hMN_86gs/VncW0LV4xUI/AAAAAAAADiM/PsMXapfW0Iw/s200/9788434872394.jpg" width="134" /></a> </div>
<div style="text-align: justify;">
Hemos estado apurados de tiempo y os recuerdo que hemos aplazado una de las lecturas para las vacaciones de Navidad: <i>La catedral</i>, de Cesar Mallorquí. La historia, la aventura y el misterio tienen cabida en esta novela que nos acarcerca a la vida de los canteros y la construcción de las catedrales durante la Edad Media. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Durante la lectura os deberéis fijar en algunos elementos de la novela y tras la lectura realizaréis un comentario personal y un trabajo de creación. Los elementos del trabajo, que habrá que presentar el 21 de enero, los tenéis en la <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFT2EzX2JLeHlEWTg/view?usp=sharing" target="_blank">guía de lectura</a>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Espero que os guste la novela y disfrutéis de su lectura.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
En el vídeo podéis descubrir qué es una marca de cantero.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/-gmW0HxjFfY" width="459"></iframe>
</div>
Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-85007110248113161062015-12-14T12:12:00.001+01:002015-12-14T12:14:49.178+01:00SOMOS REPORTEROS<div style="text-align: justify;">
Con el nuevo año nos convertiremos en periodistas, pero
antes habrá que ir calentando motores y entrando en materia.</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Parte de los contenidos de este año, como habéis visto en el libro de texto, se refieren a los géneros periodísticos: la crónica, el reportaje y el artículo de opinión. No son los únicos. Como sabéis, la noticia y la entrevista también son géneros periodísticos. </div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero ahora nos centraremos en el reportaje. El reto consistirá en escribir un reportaje a tres manos (os organizaréis en grupos de tres). El tema estará relacionado con la danza, que es un tema del que conocéis y del que seguro se os ocurren muchas cosas de las que hablar. </div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Durante unos días convertiremos la clase en una redacción de un medio de comunicación. Cada grupo deberá elegir un tema del reportaje y ponerse manos a la obra. Pero antes habrá que informarse de cómo escribir un reportaje: antes de empezar leeremos y analizaremos la estructura y el contenido de varios reportajes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para abrir boca veremos el comienzo de <i>Ciudadano Kane</i>, una de las primeras películas de la historia del cine que nos habló del periodismos y además introdujo muchas novedades en la maneras de narrar en el cine.<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/iRMItHAUGgw" style="text-align: start;" width="459"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
</div>
Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-4082032551044626912015-12-05T13:28:00.002+01:002015-12-08T13:38:17.445+01:00ENREDANDO CON LA SINTAXIS<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "courier new" , "courier" , monospace;">Para vivir no quiero<br />
islas, palacios, torres.<br />
¡Qué alegría más alta:<br />
vivir en los pronombres!</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
He querido empezar con estos versos de Pedro Salinas para recordaros que el análisis sintáctico puede ser un juego, que el análisis gramatical no es otra cosa que describir lo que hacemos con las palabras de nuetra lengua y colocarlas en una estructura, en una suerte de coreografía, que son los textos, donde cada palabra se va colocando, mientras los temas se van moviendo. </div>
<div style="text-align: justify;">
Antes de meternos a analizar oraciones hay que tener claros una serie de conceptos gramaticales. Vamos despacio, sin prisa, pero sin pausa. Muchos de estos contenidos son repaso de cursos anteriores, pero no por eso son menos importantes:</div>
<ul id="yui_3_13_0_2_1449315335944_136">
<li id="yui_3_13_0_2_1449315335944_135">Las categorías gramaticales y los sintagmas.</li>
<li id="yui_3_13_0_2_1449315335944_138">El sintagma nominal. El sujeto de la oración.</li>
<li>El verbo: perífrasis y voz pasiva.</li>
<li>El sintagma verbal. El predicado de la oración.</li>
<li>Oraciones impersonales, predicativas y copulativas.</li>
</ul>
Para estudiar estos contenidos hay que repasar el apartado de gramática de las unidades 1, 2 y 3 del libro de texto. También, el material complementario con el que hemos trabajado en clase: apuntes de <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFazlRbElpRGVjNjQ/view?usp=sharing" target="_blank">las categorías gramaticales </a>y tipos de sintagmas, la presentación del <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFR2h0U0NQQzA3ZWc/view?usp=sharing" target="_blank">SN</a> y del <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFUnFlR0IxMEFtclE/view?usp=sharing" target="_blank">SV</a> y las <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFWVJienlJaFRvb1U/view?usp=sharing" target="_blank">actividades</a> y esquemas sobre <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFLS0wSEVFd1FBNE0/view?usp=sharing" target="_blank">la oración y las perífrasis verbales</a> (los puedes encontrar en el <a href="http://aulavirtual3.educa.madrid.org/ies.cervantes.madrid/blog/index.php?courseid=0" target="_blank">Aula Virtual</a> o haciendo click en las palabras anteriores). ¡No os olvidéis de practicar el análisis de sintagmas!<br />
<br />
Podéis acabar recordando el <a href="http://www.neruda.uchile.cl/obra/obra20poemas5.html" target="_blank">Poema XX de Pablo Neruda</a> en la voz de Chavela Vargas.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/P7a4wwksazc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/P7a4wwksazc?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<span id="goog_602758861"></span><span id="goog_602758862"></span><br />Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-71271043572399044552015-11-19T18:21:00.003+01:002015-12-05T12:24:09.202+01:00VIAJANDO A LA LITERATURA DE LA EDAD MEDIA<div style="text-align: justify;">
Cada curso un nuevo viaje y en este nos adentramos de nuevo en la Historia de la Literatura.</div>
<div style="text-align: justify;">
Para empezar, la Edad Media, donde nació nuestra lengua y el resto de las lenguas romances y como recién nacidas dieron sus primeros pasos y cantaron por primera vez, como hemos visto en la <b>lírica medieval</b> y el <b>Mester de Juglaría</b>.</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Con la lectura de los <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFcFduV21qVF9mcDQ/view?usp=sharing" target="_blank">cuentos medievales</a> hemos aprendido que es en esta época cuando se recopilan en diversas colecciones de cuentos muchas historias de la tradición oral y que hoy en día seguimos conociendo y narrando. También que hay una serie de obras pertenecientes al Mester de Clerecía, como <i>El libro del Buen Amor</i>, que también incluyen relatos de diferente tipo. </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Podéis repasar con la <a href="https://drive.google.com/file/d/0B-ycGZWK_WgFbm9SYkVxZndnazQ/view?usp=sharing" target="_blank">presentación</a> que hemos utilizado en clase y las unidades 1 y 2 del libro de texto. O seguir navegando en el blog en las entradas con la etiqueta Edad Media. Tenéis el material complementario en el <a href="http://aulavirtual3.educa.madrid.org/ies.cervantes.madrid/blog/index.php?courseid=224&userid=1214" target="_blank">Aula Virtual</a>. </div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Para terminar, también podéis ver la versión de TVE de <i>El libro del Buen Amor.</i></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="https://www.youtube.com/embed/0hbsVNbj8F4" width="459"></iframe></div>
</div>
Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-77009880578546646532014-03-11T19:22:00.001+01:002014-03-11T19:26:16.283+01:00Valle-Inclán y el esperpento<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Dice la RAE sobre el esperpento:</span><br />
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<!--StartFragment-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 34.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="color: #1420f8; font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-bidi-font-size: 20.0pt;">esperpento.</span><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-bidi-font-size: 17.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 34.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="color: #2a6a10; font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-bidi-font-size: 17.0pt;">(De or. inc.).</span><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-bidi-font-size: 17.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 34.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="color: #1420f8; font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-bidi-font-size: 17.0pt;">1.</span><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-bidi-font-size: 17.0pt;"> <span style="color: #1420f8;">m.</span> Hecho grotesco o desatinado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 34.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-autospace: none;">
<span style="color: #1420f8; font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-bidi-font-size: 17.0pt;">2.</span><span style="color: #a4a4a4; font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-bidi-font-size: 17.0pt;"> m.</span><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-bidi-font-size: 17.0pt;"> Género
literario creado por Ramón del Valle-Inclán, escritor español de la generación
del 98, en el que se deforma la realidad, recargando sus rasgos grotescos,
sometiendo a una elaboración muy personal el lenguaje coloquial y desgarrado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 34.0pt;">
<span style="color: #1420f8; font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-bidi-font-size: 17.0pt;">3.</span><span style="color: #a4a4a4; font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-bidi-font-size: 17.0pt;"> m.</span><span style="color: #1420f8; font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-bidi-font-size: 17.0pt;"> coloq.</span><span style="font-family: "Arial Unicode MS"; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: "Arial Unicode MS"; mso-bidi-font-size: 17.0pt;"> Persona o cosa notable por su fealdad, desaliño o mala
traza.</span><span style="font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<!--EndFragment--><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Y en </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><i>Luces de Bohemia</i></span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">, el primero de los esperpentos, declara Max Estrella en la escena XII: </span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 19px;"> «Los héroes clásicos reflejados en los espejos cóncavos dan el Esperpento. El sentido trágico de la vida española sólo puede darse con una estética sistemáticamente deformada. [...] Las imágenes más bellas en un espejo cóncavo son absurdas. [...] La deformación deja de serlo cuando está sujeta a una matemática perfecta. Mi estética actual es transformar con matemática de espejo cóncavo las normas clásicas».</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 19px;"><br /></span>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 19px;">¿Pero qué quería decir Valle-Inclán? Quizá nos aclare algo este especial sobre Valle-Inclán del programa la Mitad Invisible de RTVE. Estad atentos a partir del minuto doce, donde se cuenta cuál es la manera de mirar al personaje de Valle-Inclány se analiza la obra... Aunque siempre es mejor leerla o verla cuando se vuelva a representar. </span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 19px;"><br /></span></span>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 19px;"></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"></span><br />
<div nbsp="" style="background: #eee; background: rgba(255,255,255,0.9); border-bottom: 1px solid #aaa; display: inline-block; padding-top: 64%; position: relative; width: 100%;">
<iframe frameborder="0" name="Luces de bohemia" nbsp="" scrolling="no" src="http://www.rtve.es/drmn/embed/video/2153508" style="height: 90%; left: 0; overflow: hidden; position: absolute; top: 0; width: 100%;"> </iframe><span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><br />
<div nbsp="" style="bottom: 0; display: inline-block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 12px; left: 0; line-height: 1.833; padding: 5px 0 5px 10px; position: absolute;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><span style="float: left; margin-right: 10px;"><img src="http://img.irtve.es/css/rtve.commons/rtve.header.footer/i/logoRTVEes.png" style="background: transparent; height: 20px; margin: 0; padding: 0; width: auto;" /></span><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-mitad-invisible/mitad-invisible-luces-bohemia/2153508/" style="color: #333333; font-weight: bold;" title="Luces de bohemia"><strong>Luces de bohemia</strong></a></span></div>
</div>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;">
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif;"><br /></span>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: sans-serif; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 19px;"><br /></span></span>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: sans-serif; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 19px;"><br /></span></span>Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-2317237313524038592014-02-24T19:42:00.000+01:002014-02-24T19:43:45.657+01:00Antonio Machado: "En estos días azules y este sol de infancia"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-wvnR41VInZc/UwuQVcIs8iI/AAAAAAAABSI/njvUJwcl2qk/s1600/cuadro.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-wvnR41VInZc/UwuQVcIs8iI/AAAAAAAABSI/njvUJwcl2qk/s1600/cuadro.jpg" height="320" width="208" /></a></div>
Cuando Manuel, hermano de <a href="http://www.cervantes.es/bibliotecas_documentacion_espanol/biografias/pekin_antonio_machado.htm" target="_blank">Antonio Machado</a>, llegó a Coillure a enterrar a su madre y su hermano, encontró en el bolsillo de la chaqueta de Antonio estos versos: "En estos días azules y este sol de infancia".<br />
Coillure es un pequeño pueblo pesquero de la Costa Azul a pocos kilómetros de la frontera española que días antes Antonio y su madre habían cruzado junto con otros muchos exiliados españoles. La Guerra Civil estaba a punto de terminar y muchos republicanos huyeron por la frontera de Portbou. Aquí, el Mediterráneo es agreste, con grandes acantilados y el viento sopla fuerte en invierno. Antonio Machado ya estaba gravemente enfermo. Lo mucho que fumaba le pasó factura y las duras condiciones en que vivió durante la guerra no debieron ayudarle. Luego está el estado de ánimo: ver como su República querida caía tras tres horribles años de guerra, ver como su sueño de regeneración moría a manos de esa España cruel, "Castilla miserable, ayer dominadora, envuelta en sus andrajos desprecia cuanto ignora".<br />
Debió de ser una tarde soleada, esa del 22 de febrero de 1939 en la que Antonio Machado murió velando la agonía de su madre, también muy enferma y muy anciana, a la sombra del Mediterráneo.<br />
<br />
Mucho se ha escrito sobre Machado, es uno de esos grandes poetas, de los que todos se saben algún verso, esos poetas que se convierten en populares, que su voz pasa a ser la de sus conciudadanos (y este le hubiera gustado mucho), y también sus versos se han convertido en canción. Joan Manuel Serrat, en 1969, fue el primero, pero no el único (podéis ver y oír la selección de <a href="http://www.abc.es/cultura/musica/20140222/abci-machado-serrat-canciones-201402221242_1.html" target="_blank">ABC</a>). Aquí podéis ver a Serrat a dúo con Camarón de la Isla cantando La Saeta.<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/NLbxlViBIk4" width="459"></iframe><br /></div>
<br />
En estos días que se cumple el 75 aniversario de su muerte en RTVE están dedicando varios programas a Antonio Manchado. En este documental podréis saber más sobre los lugares donde vivió, su poesía y su vida.<br />
<br />
<div class="VideoContainer f16x9" data-assetid="2396207_es_videos" data-idmanager="default" data-location="embed_videos" data-permalink="http://www.rtve.es/alacarta/videos/cronicas/cronicas-antonio-machado-yo-voy-sonando-caminos/2396207/" data-sust="false" itemprop="Video" itemscope="" itemtype="http://schema.org/VideoObject">
<div style="text-align: center;">
<span class="hddn" itemprop="name" style="display: none;">Crónicas - Antonio Machado. Yo voy soñando caminos</span><object data="http://swf.rtve.es/swf/4.2.27/RTVEPlayerVideo.swf" height="239" id="" type="application/x-shockwave-flash" width="425"><param name="movie" value="http://swf.rtve.es/swf/4.2.27/RTVEPlayerVideo.swf"/><param name="allowScriptAccess" value="always"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="bgcolor" value="#000000"><param name="flashvars" value="assetID=2396207_es_videos&location=embed_videos"><!-- solo video--><param name="wmode" value="opaque"><param name="quality" value="high"><a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/cronicas/cronicas-antonio-machado-yo-voy-sonando-caminos/2396207/" itemprop="url"><span class="videoplay"><strong>Ver vídeo</strong></span><img width="425" src="http://img.irtve.es/imagenes/machado-yo-voy-sonando-caminos/1392338328670.JPG" alt="Crónicas - Antonio Machado. Yo voy soñando caminos" title="Crónicas - Antonio Machado. Yo voy soñando caminos" itemprop="Image" class="jsResizeImage" /></a></object></div>
</div>
<ul style="background: url('http://www.rtve.es/favicon.ico') no-repeat left 2px; border-bottom: 1px solid #999; display: block; font-size: 10px; padding: 4px 0 8px 5%; text-align: left; width: 95%;">
<li style="display: inline;"><strong><a href="http://www.rtve.es/television/20140204/antonio-machado-yo-voy-sonando-caminos/870760.shtml" title="Crónicas - Antonio Machado. Yo voy soñando caminos">Crónicas - Antonio Machado. Yo voy soñando caminos</a></strong></li>
</ul>
Para seguir leyendo a Machado podéis visitar la página de <a href="http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/MACHADO/index_machado.htm" target="_blank">Materiales de Lengua</a> o la <a href="http://www.abelmartin.com/guia/antol/antol.html" target="_blank">Antología poética mínima de la página Abel Martín</a>.<br />
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-77904480537601877082014-02-05T23:13:00.000+01:002014-02-08T08:50:56.348+01:00A VUELTAS CON LA SINTAXIS<br />
<br />
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-vNJoOG8AiCM/UvK2qmrcSiI/AAAAAAAABRo/CpDJYZ39tZA/s1600/gramatica-basica-de-la-lengua-espanola_9788467034714.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-vNJoOG8AiCM/UvK2qmrcSiI/AAAAAAAABRo/CpDJYZ39tZA/s1600/gramatica-basica-de-la-lengua-espanola_9788467034714.jpg" height="320" width="203" /></a>Más de un quebradero de cabeza me está dando y nos está dando esto del análisis sintáctico. Pero no hay que darse por vencido.<br />
<br />
En la web <a href="http://elvelerodigital.com/apuntes/lyl/sintaxis_os.htm" target="_blank">El velero digital</a> encontraréis análisis sintácticos resueltos para seguir practicando y repasar.<br />
<br />
Pasaremos página, sin olvidar lo aprendido, para comenzar con la oración compuesta.<br />
<br />
Para empezar os propongo esta <a href="https://docs.google.com/document/d/1bzFuEyoHJ8NWf84zDCVrppGZXJ_qO-kZmRKZtWVCZNw/edit?usp=sharing" target="_blank">batería de actividades</a>, con la que aprenderemos las diferencias entre oración simple y compuesta (no es tan fácil siempre, recordad las perífrasis verbales) y la oración compuesta coordinada.<br />
<br />
Una buena presentación de la oración compuesta coordinada la encontraréis <a href="http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/coordinadas/coordinadas_ispring/Coordinadas_ispring.swf" target="_blank">pinchando aquí</a>, y podéis encontrar más en el apartado de Lengua de la web <a href="http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/index_lengua.htm" target="_blank">Materiales de lengua</a>. <br />
<br />
<br />
<br />Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-71962143294947398092014-01-26T20:47:00.004+01:002014-01-26T20:47:55.003+01:00Zalacaín el aventurero<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-avbVNaRO0Dg/UuVe0uIE-4I/AAAAAAAABRM/k-nFC-fq0z8/s1600/PosterZalaca_n1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-avbVNaRO0Dg/UuVe0uIE-4I/AAAAAAAABRM/k-nFC-fq0z8/s1600/PosterZalaca_n1.jpg" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Poster de la película de la película de 1955</td></tr>
</tbody></table>
<i>Zalacaín el aventurero</i> (1909) forma parte de la trilogía <i>Tierras vascas</i>, junto con <i>La casa de Aitzgorri </i>(1900) y <i>El mayorazgo de Labrazt</i> (1903). <a href="http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/baroja.htm" target="_blank">Pio Baroja</a> fue un escritor prolífico y agrupó sus novelas en trilogías, grupos de tres novelas, que en general no guardan mucha relación entre sí.<br />
<br />
La novela cuenta la trayectoria vital de Martín Zalacaín, un joven inquieto que se resiste a aceptar el papel que le asigna una sociedad anclada en el pasado. Ambientada en la segunda guerra carlista cuenta el ascenso social y personal de Zalacaín y su enfrentamiento con la familia Ohando.<br />
<br />
Se trata de una de las llamadas <b>novelas de acción</b>, con las que Baroja renovó el género de la novela de aventuras.<br />
Otros títulos que responden a esta clasificación son <i>Aventuras, inventos y mixtificaciones de Silvestre Paradox</i> (1901), <i>Las inquietudes de Shanti Andía</i> (1911), <i>La estrella del capitán Chismita</i> (1930).<br />
<br />
La novela se comentará en clase siguiendo el calendario de la guía de lectura:<br />
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<!--StartFragment-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 7.1pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">3 de febrero</b>: Prólogo y Libro Primero (La infancia de Zalacaín).</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 7.1pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">14 de febrero</b>: Libro Segundo (Andanzas y correrías).</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 7.1pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">24 de febrero</b>: Libro Tercero (Las últimas aventuras).</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 7.1pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">3 de marzo</b>: prueba de comentario de la novela. </div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 7.1pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 7.1pt;">
Para terminar, una curiosidad: la aparición de Pío Baroja en la película <a href="http://www.filmaffinity.com/es/film734196.html" target="_blank">Zalacaín el aventurero</a>, estrenada en 1955 y dirigida por Juan de Orduña. </div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 7.1pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/Z6PHDNhJcyQ?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 7.1pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 0cm 7.1pt;">
<br /></div>
<!--EndFragment-->Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-6684044877847816882014-01-26T20:08:00.002+01:002014-01-27T00:27:45.192+01:00MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98En los albores del siglo XX una nueva generación de escritores encuentra su lugar en las letras hispanas. ¿Modernismo o generación del 98? ¿Generación de fin de siglo? ¿Qué es lo que une y lo que separa a este nutrido grupo de escritores?<br />
<br />
Este pequeño documental nos ayudará a conocer quiénes formaron parte de ese grupo y cuáles eran sus ideas, sus diferencias y sus semejanzas.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="//www.youtube.com/embed/v5NZmNy7HRE" width="480"></iframe><br /></div>
<br />
Podéis encontrar más información en <a href="http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/MODERNISMO%20Y%2098/modernismo_98.htm" target="_blank">materiales de lengua, Edad de Plata: Modernismo y generación del 98</a>, <a href="http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esolengualiteratura/quincenas/q_8.html" target="_blank">el libro digital del didead</a> (educación a distiancia) y en la <a href="http://valdelagrana4b.wikispaces.com/Modernismo%20y%20Generaci%C3%B3n%20del%2098" target="_blank">wiki Valdegrana: Modernismo y generación del 98.</a><br />
<br />
<br />Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-166569402803600978.post-25434325517493938642013-10-23T18:56:00.000+02:002013-10-23T18:56:59.634+02:00DE PELÍCULAS Y EL ROMANTICISMOPara aquellos que quieren seguir indagando en la época del Romanticismo os recomiendo este documental:<br />
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/II16g3vcFsc" width="459"></iframe></div>
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Pero no me olvido de las frías noches de otoño e invierno donde quizá podréis ver estas películas basadas e inspirados en relatos, escritores y personajes de la época.<br />
En este <a href="http://malamaestra.blogspot.com.es/2011/09/recomendacion-de-peliculas-relacionadas.html" target="_blank">blog</a> podéis ver los trailer de algunas de ellas, además de las siguientes:<br />
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film372859.html" target="_blank">Bright Star (2009), de Jane Champion</a></div>
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film125129.html" target="_blank">Orgullo y prejuicio (2005), de Joe Wright</a></div>
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<a href="http://www.filmaffinity.com/es/film815465.html" target="_blank">Remando al viento (1988), de Gonzalo Suárez</a></div>
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Raquelhttp://www.blogger.com/profile/17384758491350307282noreply@blogger.com2